Identifier les compétences en mathématiques vous souhaitez étudiants de travailler sur. Par exemple, si vous voulez que les élèves se concentrent sur l'ajout et l'utilisation d'images pour aider à résoudre des problèmes, votre accent sera mis sur la rédaction d'un paragraphe qui accomplit cet objectif.
Choisissez un personnage principal pour votre problème de mot. Choisissez le nombre d'objets et de type d'objet qu'il a. Les meilleurs objets sont visuels faciles pour les enfants à identifier et à tirer, si nécessaire. Par exemple, votre première phrase peut être «George dispose de 6 ballons rouges."
Choisissez un personnage secondaire et d'identifier le nombre d'objets qu'il possède. Par exemple, "Alexa a 7 ballons violets."
Ecrire une question à la fin pour le problème de mot. Un exemple de questions de fin est la question, "Quel est le nombre total de ballons?" Utilisez le vocabulaire des mathématiques qui est adapté à l'âge des élèves.
Ajouter d'autres instructions pour aider les élèves à atteindre le résultat que vous désirez. Pour le problème de l'échantillon, vous voulez dire aux élèves de dessiner les ballons pour les aider à le résoudre. En outre, encourager les élèves à écrire la phrase de nombre qui va de pair avec le problème.
Lisez votre problème de mot et l'essayer. Si vous n'êtes pas clair dans vos instructions ou si vous décidez que le problème est trop compliqué, la réviser en fonction de vos étudiants.
Demander aux élèves d'écrire leurs propres problèmes de mots comme une cession de tourner dans. Cela vous permettra de voir si elles saisissent le concept. Utilisez ces exemples créés par les élèves comme des problèmes pratiques à l'avenir.