Comment enseigner la multiplication en deuxième année à l'aide des tableaux rectangulaires

Deuxième niveleuses sont généralement familiers avec l'addition et sont prêts à commencer à apprendre sur la multiplication. Il peut sembler une tâche ardue pour enseigner le concept de la multiplication à de jeunes étudiants. Cependant, il peut effectivement être assez simple si vous montrez aux enfants comment utiliser un tableau pour les aider à résoudre les problèmes de multiplication. Les tableaux sont des symboles disposés en rangées et en colonnes. Ils permettent aux enfants de comprendre le concept de la multiplication en voyant une photo de ce que signifie l'équation.

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Instructions
Conseils avertissements

Instructions

Demandez aux élèves de lire le problème de multiplication. Montrez-leur comment lire le symbole de multiplication de «rangées de." Par exemple, ils vont lire le problème 4 x 8 comme «quatre rangées de huit."
Inviter les élèves à dessiner un tableau pour correspondre au problème, ils sont la solution. Encouragez-les à utiliser de petits symboles tels que des cercles ou X pour créer des rangées. Dans le problème 4 x 8, les élèves devraient tirer quatre lignes avec huit symboles chacun.
Demander aux élèves de compter les symboles attentivement pour trouver la réponse au problème de multiplication. Le nombre total de symboles dessinés est le produit du problème. Dans l'exemple 4 x 8, quatre rangées de huit égaleront un total de 32 symboles dessinés.

Conseils Avertissements

Lors de l'enseignement aux élèves de dessiner des tableaux, veiller à ce qu'ils tirent leurs symboles en lignes et en colonnes nettes et droites de sorte qu'ils sont plus faciles à compter.
Inverser le processus avec les élèves et leur demander d'écrire un problème de multiplication à partir d'un tableau donné.

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