Comment enseigner les fractions équivalentes à élèves de troisième année

Vous pouvez jouer à des jeux correspondants sur l'ordinateur ou en utilisant des fiches. Donner aux élèves un ensemble de trois paires de fractions et de leur demander d'identifier la paire qui est équivalent. Les fractions peuvent être représentées visuellement, comme des cercles partiellement ombragés, ou sous forme de nombre. L'étudiant soit clique sur la paire de correspondance ou sélectionne les deux fiches d'adaptation pour passer à la prochaine série.

Jouer au bingo fraction équivalente comme une classe: Sélectionner un élève d'écrire une fraction de la pension - soit un nombre ou un cercle ombragé, selon la façon dont la classe saisit le concept. Les élèves ont ensuite rechercher leurs conseils pour trouver et couvrent la fraction équivalente. Une fois qu'ils ont couverts toute une rangée de fractions équivalentes, ils tirent un bingo. Sinon, les élèves peuvent jouer à ce jeu en petits groupes ou individuellement sur l'ordinateur.

Demander aux élèves de dessiner des fiches avec les fractions affichées visuellement comme cercles ombragés et leur demander de tracer ces fractions dans l'ordre sur une ligne de nombre. Fractions équivalentes vont atterrir sur le même lieu entre 0 et 1. Une autre façon d'intégrer les lignes de nombre est de donner aux étudiants les lignes numériques avec des fractions déjà mis sur eux, et de leur fournir un ensemble distinct de fractions, équivalentes à celles sur la ligne de numéro. Les élèves correspondent alors les fractions équivalentes de sorte qu'ils sont tous sur la ligne de numéro.

L'utilisation de cartes d'index ou l'ordinateur, montrer aux élèves quatre fractions, dont trois sont équivalentes. Les élèves doivent choisir la fraction qui est pas équivalent, soit en cliquant dessus ou le retirer du groupe de quatre. Chaque tour qu'ils remplissent correctement les conduit vers une sorte de prix, comme des points de bonbons ou de crédit supplémentaire. Comme les autres, ce jeu peut être facilitée par les fractions représentant les cercles ombragés au lieu de chiffres.