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Comment introduire un camarade de classe en classe de la parole

Les enseignants de la parole ont souvent des étudiants introduisent un camarade de classe pour le reste de la classe comme une première affectation. Le but de cette activité est à la fois aider la classe apprendre un peu plus sur chacun de leurs camarades de classe ainsi que les élèves grandissent aider les plus à l'aise en face de l'autre avant de plonger dans les sujets de la parole plus complexes. Poser les bonnes questions rendra cette mission d'introduction une façon amusante de briser la glace.

Instructions

  1. Interview votre partenaire. Posez des questions qui vous semblent entraîner des réponses intéressantes que vous pouvez utiliser dans votre discours à captiver votre auditoire. Prenez des notes tout au long de l'entrevue de renvoyer à plus tard. Couvrir les bases telles que le nom de votre partenaire, d'où il est et ce qu'il veut faire à la fin de son éducation. Creuser plus profondément en posant sur les loisirs ou sur ce qu'il apprécie dans la vie. Vous pouvez également demander si il a une citation préférée ou une devise qu'il vit, qui peut servir comme une excellente introduction ou la fin de votre discours.

  2. Révisez vos notes après l'entrevue et de choisir les informations à utiliser dans votre discours. Identifier un objectif global pour votre discours comme «Aujourd'hui, je vais vous parler un peu de la raison pour laquelle Kevin est une grande personne d'avoir comme un ami", ou "Aujourd'hui, je voudrais vous présenter à Kevin, l'un des plus personnes intéressantes que je ne l'ont jamais rencontré, "puis choisissez les informations de vos notes qui prend en charge de cet objectif général.




  3. Préparer votre discours. Certains étudiants préfèrent écrire le discours sur mot-à-mot, tandis que d'autres préfèrent préparer un plan ou cartes de correspondance de prendre avec eux quand ils donnent leurs discours. Choisir la méthode de préparation de la parole vous pensez vous conviendra le mieux.

  4. Ecrire l'introduction de discours dans lequel vous dites à la classe le nom de votre partenaire, de capturer l'attention de la classe avec une citation ou de fait intrigante au sujet de votre partenaire, et l'état objectif global de votre discours.

  5. Ecrire le corps du discours dans lequel vous pourrez fournir des faits et / ou des anecdotes qui soutiennent la demande globale que vous avez fait dans votre introduction. Par exemple, vous pouvez parler à la classe des objectifs de vie uniques de votre partenaire et passe-temps inhabituel si votre demande était "Kevin est l'un des individus les plus intéressants que je l'ai jamais rencontré."



  6. Ecrire une conclusion de discours résumant les points au classement général que vous avez faites au cours de votre discours. Etat le message global que vous souhaitez la classe à emporter à partir de la parole tels que «Dans l'ensemble, Kevin est une personne merveilleuse d'apprendre à connaître. Nous sommes tous de la chance de l'avoir dans la classe avec nous cette année." Vous pouvez également utiliser une citation pertinente de fermer votre discours, mais il est généralement pas une bonne idée de le faire si vous avez commencé le discours par une citation.

  7. Pratiquez prononcé le discours à quelques reprises si votre professeur vous donne le temps de le faire. Demandez à vos amis ou membres de la famille à l'écoute pour vous donner la parole et de vous fournir des commentaires sur ce que vous avez bien fait et ce qu'ils pensent que vous devriez changer.

  8. Livrez votre discours à la classe. Apportez vos notes avec vous pour vous aider à rester sur la bonne voie et assurez-vous que vous couvrez l'ensemble de vos principaux points, mais ne lisent pas hors de la page tout le temps. Établissez un contact visuel avec votre auditoire fréquente, et essayez de vous détendre et avoir du plaisir l'introduction de votre nouvel ami et camarade de classe.

Conseils Avertissements

  • Si votre enseignant passe une feuille avec les lignes directrices d'affectation, assurez-vous de lire sur les soigneusement. Les enseignants ont parfois des détails spécifiques sur votre partenaire qu'ils veulent que vous incluez dans votre discours. Aussi, vérifiez pour voir si il ya une exigence de temps que vous devez respecter.
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