Tapez sur les points clés de la présentation ou de l'information dans les grandes lignes ou sous forme de balle. Un document donne un bref résumé de l'information comme un rappel à l'information donnée dans la présentation plutôt que de dire chaque détail.
Inclure les informations que les élèves, les parents ou quelqu'un dans l'auditoire auront besoin de savoir pour référence future. Ne laissez jamais les points clés qui vous intéressent le public à se rappeler. Le document est un rappel, si vous manquez d'espace, supprimer les points inutiles et conserver les points de rappel.
Mettre des informations sur d'autres sources d'études. Par exemple, si il ya un livre que vous préférez les élèves de lire pour en savoir plus sur le sujet, le type de l'auteur, titre du livre et des informations bibliographiques de sorte que les étudiants peuvent trouver les informations provenant d'une source que vous préférez ou utilisez pour la classe. Cela permet d'éviter des informations contradictoires qui pourraient confondre les étudiants.
Écrire quelques directions ou des questions activité sur le fond de l'aumône. Un document ne doit pas seulement inclure des faits et des points, mais aussi des illustrations, des activités ou des questions pour faire réfléchir le public.
Ajouter des tableaux, des graphiques ou des illustrations que nécessaire pour le document. Photos ne sont pas tenus, mais les images peuvent aider les élèves, surtout si elles sont graphiques ou de tableaux. Diagrammes, graphiques et illustrations sont placés dans des endroits appropriés parmi les informations mentionnées.
En italique ou en gras des titres de section pour les séparer du reste de l'aumône. Depuis le document est rédigé dans une balle ou forme d'esquisse, créant une distinction entre les titres ou sections distinctes évite la confusion.
Gardez le document d'une page, si possible, mais assurer qu'il ya beaucoup d'espace blanc. Ne surchargez pas le papier, mais essayer de faire seulement une page. Le document ne devrait avoir l'information la plus vitale alors que le discours ou d'une conférence doivent remplir de plus amples informations. Si il est pas possible de garder le bas à une seule page, agrafer les pages à distribuer ensemble afin que les élèves ne perdent pas la deuxième page.