Imprimez une copie d'un fuseau horaire carte États-Unis. Choisissez une carte qui illustre clairement les fuseaux horaires, ainsi que les différents états. Photocopier la carte et de les distribuer aux enfants.
Discuter du concept de zones de temps avec les enfants. Expliquez que le temps zones existent parce que le soleil se lève et se couche à différents moments dans différentes parties du monde.
Éclairer une lampe de poche et maintenez-le sur un globe. Tourner le monde et expliquer que la lampe de poche représente le soleil. Lorsque vous tournez le globe, les enfants vont voir comment le soleil illumine les différentes parties de la terre à des moments différents.
Informer les enfants que vous allez aborder les différents fuseaux horaires aux Etats-Unis. Demandez-leur de regarder la carte et expliquent les régions des différents temps zones- Est, Centre, Montagne et du Pacifique.
Expliquez qu'il ya une différence de temps d'une heure entre les fuseaux horaires. Par exemple, quand il est midi dans le fuseau horaire de l'Est, il est 11 heures-am dans le fuseau horaire du Centre, de 10 heures dans le fuseau horaire des Rocheuses et de 9 heures dans le fuseau horaire du Pacifique.
Demandez aux enfants de déterminer les temps dans des fuseaux horaires différents. État des moments différents dans différents fuseaux horaires et de leur demander quelle heure il serait dans un autre fuseau horaire. Par exemple, vous pourriez demander, "Si il est 3-heures fuseau horaire du Pacifique, quelle heure est-il dans le fuseau horaire de l'Est?" ou "Si il est minuit à New York, à quelle heure est-il à l'Alaska?"