Comment identifier les goûts et aversions des enfants

Encouragez votre enfant à explorer

• Jouez jusqu'à le désir de votre enfant curieux d'explorer et de lui permettre de faire ses propres découvertes. Par exemple, l'approche Greenspan Floortime est une méthode dans laquelle les nourrissons et les enfants à explorer l'environnement à leur propre rythme. Au lieu de diriger l'enfant pendant les play-temps, les parents lui permettent de prendre les devants. Vous pouvez utiliser votre propre version modifiée en fournissant votre bébé, bambin ou un jeune enfant avec une variété de jouets et de jeux-choses avec lesquelles expérimenter. Il vous montrera ce qu'il aime et déteste. Il peut graviter autour de blocs de bâtiments, mais ignorer complètement une balle ou des crayons et du papier. Continuer à présenter les éléments de lui au fil du temps. Cela vous aide à comprendre ce qu'il n'a pas vraiment aime pas et ce qu'il est juste ignore temporairement. Fuyant les crayons pour les blocs une fois peut pas dire qu'il déteste l'art. Mais, d'un manque répété d'intérêt peut signifier que la coloration ou le dessin est pas une activité préférée.

Talk About goûts et dégoûts

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  Entre les âges de 5 et 6, votre enfant est en mesure de commencer à exprimer ses goûts et dégoûts de manière plus complexe, selon le site internet enseignants Scholastic. Même si un jeune enfant peut dire «non» quand elle déteste quelque chose, les enfants de la maternelle et jusqu'à de développement sont prêts à expliquer le manque d'intérêt. Lorsque votre enfant tourne son nez à un aliment ou snobe une activité apparemment divertissant, lui demander ce qui se passe. Cela peut vous aider à discerner la différence entre l'inquiétude et la véritable aversion. Par exemple, votre 7 ans peut dire qu'elle n'a pas "comme" classe de ballet. Demandez-lui pourquoi. Vous pouvez découvrir qu'elle est nerveux à danser devant les autres ou qu'elle pense que son professeur ne l'aime pas. De même, demander à votre enfant de vous dire pourquoi elle a un intérêt dans quelque chose peut vous aider à séparer ce qu'elle aime vraiment de ce qu'elle pense est populaire ou socialement acceptable.

Parlez de vos propres intérêts

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  Quand vous parlez de vos propres goûts et dégoûts, votre enfant sera à l'écoute. Alors que votre enfant n'a pas à partager les mêmes intérêts que vous faites, en expliquant pourquoi vous voulez ou ne voulez pas certaines activités, les aliments ou d'autres choses lui offre de nouvelles façons de penser. Si votre enfant est jeune, simplifier et utiliser des mots qu'il va comprendre. Par exemple, dites à votre enfant d'âge préscolaire, «Maman n'a pas comme les carottes. Mais, qui est bien parce que je fais comme les épinards, les tomates et les concombres." Vous pouvez aller plus en détail avec un enfant plus âgé, en expliquant les raisons de vos listes aime ou non. Cela peut aider votre enfant à penser, d'évaluer et d'exprimer ses intérêts. Il peut aussi lui donner un moyen de souligner ses goûts ou dégoûts à vous. Entendre votre intérêt peut lui faire comprendre qu'il a une sympathie ou l'antipathie qu'il n'a jamais vraiment pensé.

Suggérer des activités repose sur des intérêts

• Vous pensez que votre enfant manifeste un intérêt pour l'activité ou même un cheminement de carrière potentiel, mais vous n'êtes pas tout à fait sûr si vous êtes vraiment voir quelque chose qu'elle "aime." Les enfants plus âgés et les adolescents se développent la pensée indépendante nécessaire pour faire leurs propres choix. Lorsque votre enfant commence à choisir une activité à une autre, l'aider à explorer cette "comme" en construisant sur elle. Par exemple, si elle ramasse et lit vos magazines de mode, explorer la possibilité qu'elle pourrait, comme la conception. L'inscrire dans le cours de design pour enfants ou de suggérer qu'elle lit des livres sur la mode et des designers professionnels. Si elle hausse les épaules l'idée, elle peut ne pas avoir une véritable «similaires». Si elle choisit de l'explorer davantage, elle peut avoir un réel intérêt.