Commencez avec la carte du Texas et le globe. Montrez-leur la carte du Texas et de leur dire que le Texas est une grande place. Insistez sur le fait qu'il est le deuxième plus grand état en Amérique. Demandez-leur comment ils pensent grande Texas est. Ensuite, utilisez le globe pour montrer où est le Texas et le comparer au reste du monde. Demandez-leur de trouver d'autres états et pays qui sont plus grandes et plus petit que le Texas. Cette étape va enseigner aux enfants que le Texas est non seulement un grand Etat et fera la démonstration qu'il est encore plus grand que de nombreux pays.
Expliquez à vos élèves que les gens ont vécu au Texas pour un temps très long. Soulignons que les Amérindiens vivaient d'abord et ensuite, les gens ont quitté des pays comme l'Espagne et l'Angleterre pour venir vivre au Texas. Demandez aux enfants ce que le Texas a peut inspirer les gens à devenir des résidents. Ne vous inquiétez pas pour la «bonne» réponse de vos enfants, juste les encourager à considérer tous les aspects environ Texas qui auraient pu être attrayant pour les colons.
Comparer le drapeau des États-Unis avec le drapeau du Texas. Demandez-leur pourquoi le drapeau des Etats-Unis a autant d'étoiles et ce que signifient les étoiles. Certains enfants pourraient être conscient que les étoiles sont une référence aux 50 états. Ensuite, demandez-leur pourquoi le drapeau du Texas a une étoile. Expliquez-leur que le Texas était une république indépendante avant de rejoindre les Etats-Unis. Les colons américains vivaient là quand il faisait partie du Mexique, mais ensuite ils ont décidé de faire partie des États-Unis. Demandez aux enfants quelle autre raison Texans aurait pu avoir pour vouloir faire partie des États-Unis, plutôt que de leur propre pays indépendant.
Passez le morceau de coton autour et demander aux enfants ce qu'ils pensent qu'il est. Expliquez-leur qu'il est utilisé pour faire le tissu, comme les vêtements qu'ils portent. Expliquez aux enfants que le Texas a grandi beaucoup de coton et de gens de partout dans le monde l'a acheté parce qu'ils pourraient faire des vêtements d'elle. Cela a rendu Texas très riche.
Affichez l'image de bovins de corne longues ou un cow-boy pour illustrer le prochain chapitre de l'histoire du Texas. Expliquez que les gens à travers l'Amérique voulaient manger du boeuf, mais les vaches ne se trouvaient que dans les Etats du sud comme le Texas. Cowboys habitude d'avoir à vaches "d'entraînement" jusqu'à bovins villes dans des États comme le Kansas, l'équitation avec des chevaux à leurs côtés pendant des semaines à la fois. Soulignez les différentes parties de la tenue de cow-boy, y compris le chapeau à large bord, les éperons et le pistolet. Demandez aux enfants ce que ceux qui pourraient avoir été pour.
Montrez l'image du train de chemin de fer pour expliquer comment le chemin de fer a fini au Texas. Expliquez comment ce qui a éliminé la nécessité pour le cow-boy. Demandez aux enfants ce qu'ils pensent différence un chemin de fer pourrait avoir fait dans les villes du Texas, donné beaucoup étaient accessibles, que par cheval.
Affichez l'image de plate-forme pétrolière, et expliquer comment la découverte du pétrole a stimulé l'économie du Texas. Parler aux enfants au sujet de la façon dont l'huile est formé dans le sol pendant des millions d'années. Demandez-leur d'identifier les utilisations courantes de l'huile. Même à un âge précoce, la plupart des enfants font le lien entre le pétrole, l'essence et les voitures.