Comment enseigner à l'école pré-primaire

Plan sur des thèmes spécifiques pour l'ensemble de l'année scolaire. Cela vous aidera à diriger des plans de leçon et de formuler des activités de cohésion qui travaillent vers des objectifs de développement et des résultats d'apprentissage.

Buts et objectifs des États pour les enfants. Ceux-ci devraient inclure ce qui sera appris, étapes de développement et les points éventuellement individuels d'intérêt spécifiques pour les enfants. Buts et objectifs devraient être ciblées et mesurables. Par exemple, un but pour une leçon d'art sur les couleurs pourrait être que les enfants feront preuve de reconnaissance des couleurs bleu et rouge.

Concevoir ou de trouver des activités qui soutiennent votre thème, buts et objectifs. Variez les activités par jour, avec un éventail de domaines de contenu différents couverts au cours d'une semaine de l'école. Inclure les sciences, les mathématiques, l'alphabétisation, les études sociales, l'éducation physique et les arts activités / projets. Vous pouvez créer votre propre activités- utiliser le répertoire des ressources de l'enseignant ou de trouver des échantillons en ligne sur les sites Web de planification d'âge préscolaire comme First-école, Tout préscolaire ou 123 enfants.

Créer un horaire quotidien pour votre plan de leçon. Bloquer fois pour un temps de réunion / de cercle du matin, des activités structurées, repas, sieste fois, activités de plein air et le jeu non structuré ou libre. Inclure les temps de transition entre les activités, ainsi que le temps pour aller aux toilettes et le lavage des mains.

Mettre en place l'environnement d'apprentissage. Diviser la salle en zones de contenu ou des centres. Consacrer chaque centre à un sujet spécifique, y compris la lecture, l'écriture, la science, l'art, blocs, la musique et plus encore. Décidez de la taille de chaque centre en fonction de votre espace disponible de la chambre et les matériaux nécessaires. Par exemple, vous aurez besoin d'espace supplémentaire dans un centre d'art pour le stockage matériel, ainsi que l'espace de travail. Ajouter le mobilier et le matériel nécessaires à chaque centre.

Créer un temps de cercle ou de la zone de transition. Inclure un tapis ou une moquette douce places pour les enfants assis sur une chaise, pour vous-même et peut-être une craie ou tableau effaçable à sec.

Désigner manger et des chambres à coucher. Inclure des tables et des chaises pour manger des zones et des lits ou matelas de sol pour espaces sieste-temps.

Décorez la chambre avec des affiches, des images ou des photos sur le niveau des yeux de l'enfant. Ajouter à thème affiches à chaque zone du centre. Par exemple, inclure des animaux sauvages images dans le centre de la science et des photos d'enfants de lecture dans la zone de l'alphabétisation.

Règles établies pour les enfants. Discutez des règles spécifiques au début de l'année scolaire, et tous les jours par la suite. Assurez-vous que les enfants comprennent chaque règle. Après vous vous sentez les enfants ont appris les règles, leur demander de les répéter de nouveau à vous au cours d'un débat de la matinée.

Tenir une réunion de matin ou l'heure du cercle quotidienne. Discuter de la météo, une lettre et / ou le numéro de la journée, les activités de la journée et des événements spéciaux, comme un bibliothécaire d'hôtes.

Encourager l'apprentissage dans les centres d'activité en posant des questions ouvertes et des échafaudages verbale. Echafaudage vous permet que l'enseignant pour aider les enfants à apprendre par des indices et indices, mais sans vraiment faire le travail pour eux. Offrir des possibilités d'apprentissage à travers tous les domaines de développement: affectives, sociales, physiques et cognitives.

Conclure des activités ou la journée d'école avec une réunion du groupe de wrap-up. Demandez aux enfants ce qu'ils ont appris, quel était amusant à faire et si quelque chose était trop facile / difficile.