Comment enseigner aux enfants d'écrire des bandes dessinées

Analyse Comics

• Regardez quelques exemples de bandes dessinées et de poser des questions à leur sujet. Soulignent que les bandes dessinées comprennent mots et des images à l'intérieur d'une boîte, appelé un panneau. Les mots peuvent être une légende qui explique ce qui se passe, ou ils peuvent être texte à l'intérieur d'une bulle de mots, indiquant un personnage parle. Le texte pourrait même être une onomatopée, ou un mot qui imite les sons, qui pourraient être un nouveau concept pour certains étudiants. Demandez à vos élèves ce qui se passe dans chaque panneau et le comique dans son ensemble, et se demander si la bande dessinée a un début, un milieu et une fin. Expliquer que les bandes dessinées ont plusieurs des mêmes éléments d'une histoire - ils ont des caractères qui passent par un conflit, et il est la résolution à la fin. Insistez sur le fait que la bande dessinée racontent une histoire dans une quantité limitée d'espace, donc vous devez choisir simple, plutôt que le conflit et la résolution complexe.

Brainstorming et thèmes

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  Expliquez à vos élèves que avant ils peuvent écrire leur propre bande dessinée, ils doivent venir avec une idée en premier. BD ne doivent pas nécessairement être drôle, mais vous pouvez encourager vos élèves à écrire une blague à intégrer dans leur comique. Encouragez vos élèves à penser à un de premier à thème par exemple, le fil commun dans les comics Spiderman est "avec une grande puissance vient une grande responsabilité." Demandez aux élèves si elles peuvent transmettre une telle leçon dans leur bande dessinée. Vous pouvez également offrir à vos élèves avec une invite, comme «Écrire un dessinée sur votre vélo en toute sécurité."

Personnages et l'intrigue

• En plus du thème, bandes dessinées se concentrent sur une brève histoire avec un ou plusieurs caractères. Demander aux élèves de noter les idées au sujet de leurs caractères, comme la façon dont ils parlent ou à quoi ils ressemblent. Ensuite, demander aux élèves d'inventer une histoire entre les personnages, en vous assurant qu'il ya un début, un milieu et une fin, ou qu'il y est et résolution des conflits. Rappeler aux élèves l'histoire devrait être assez simple à intégrer dans les trois à six panneaux de photos et texte.

Esquisse

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  Donnez à vos élèves une feuille de calcul avec des panneaux vierges et leur demander d'esquisser leur bande dessinée. Encourager les élèves à utiliser un crayon à mettre dans une esquisse de ce qu'ils veulent de leur bande dessinée pour ressembler. A ce stade, ils peuvent se rendre compte qu'ils ont besoin de seulement quatre au lieu de cinq panneaux pour montrer leur histoire, ou ils pourraient réaliser leur histoire est trop complexe à raconter en quelques panneaux. Dans cette étape, les élèves doivent penser le texte qui va dans chaque Panel- ils ne devraient pas utiliser autant de mots qu'il occupe tout le panneau, mais ils ont besoin pour obtenir suffisamment de l'histoire dans le lecteur. Encourager les élèves à examiner le travail de l'autre et suggérer des améliorations.

La touche finale

• Après les croquis des élèves sont faites, demander aux élèves de dessiner leur bande dessinée final sur une feuille séparée. Demander aux élèves d'écrire les mots d'abord parce qu'il est plus facile de dessiner des images autour des lettres. Dessinez le projet final au crayon d'abord, puis en traçant sur le crayon à la plume pour un look professionnel. Effacer toutes les marques de crayon à gauche sur. Demander aux élèves de partager leurs bandes dessinées avec la classe et de parler des éléments de l'histoire dans chaque bande dessinée.