Comment enseigner décimales à un quatrième niveleuse

Décimales Jeux de cartes

• En utilisant des objets familiers, comme des cartes à jouer, aide les élèves de quatrième année à comprendre comment utiliser les décimales dans la vie quotidienne. Divisez vos élèves en petits groupes et donner à chaque groupe un jeu de cartes à jouer. Retirez les cartes de visage à partir du pont. Une personne agit en tant que revendeur et traite toutes les cartes pour les joueurs de son groupe. Chaque joueur met alors ses cartes dans une pile, face cachée, devant lui. Chaque joueur prend alors trois cartes de sa pile, tourne la première face carte jusqu'à, laisse la deuxième carte face cachée, puis tourne la troisième carte face vers le haut. La carte face vers le bas représente la décimale. Par addition, soustraction, et en comparant chaque main, les joueurs de déterminer qui a le plus grand nombre. La personne avec le plus grand nombre gagne toutes les cartes de ce tour et les place dans sa pile. A la fin du jeu, le gagnant est la personne avec le plus grand nombre de cartes.

Tapis de valeur de

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  Comprendre décimales nécessite une solide compréhension de la valeur de position. Les étudiants ont travaillé avec la valeur de position constante par la quatrième année, afin d'ajouter des lieux à la droite d'un nombre décimal se fonde sur une connaissance préalable. Laminés tapis lieu-valeur sont divisés en ceux, dixièmes, centièmes et millièmes, avec un grand décimale au bas de l'espace de travail. Donner à chaque élève un tapis avec un seau de base 10 blocs à chaque table ou un bureau groupement. Écrire un montant sur le tableau blanc ou un écran de rétroprojecteur et demandez aux élèves de la base 10 blocs pour représenter ce nombre. Vous pouvez également faire cette activité avec l'argent de jeu.

10 10

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  Papier millimétré qui est de 10 par 10 est un moyen efficace pour aider les élèves à visualiser ce décimales ressemblent. Donner à chaque élèves un morceau de papier de 10 par 10 graph - 10 rangées de 10 segments égaux à travers et vers le bas - et un seau de crayons de couleur ou des crayons de couleur. Écrire un décimal sur votre tableau blanc ou un rétroprojecteur et d'avoir la couleur des étudiants dans cette décimale sur leur papier millimétré. Pour chaque nouvelle décimale vous écrivez, ont les étudiants choisissent une nouvelle couleur pour remplir les places. Gardez écrire décimales jusqu'à ce que les élèves ont rempli leur carré de 10 par 10 avec des couleurs.

Them Line Up

• Un aspect important de décimales élèves doivent retenir qu'une addition et de soustraction, ils ont besoin d'aligner les décimales pour maintenir la valeur de position cohérente dans la réponse. Choisissez 10 élèves à être «des décimales." Donner à tous les autres étudiants une grande carte avec un nombre, un à 10. Écrivez les chiffres avec des décimales sur votre tableau blanc ou rétroprojecteur, et demandez aux élèves de se positionner dans le bon ordre pour représenter le nombre que vous avez écrit. Ne pas oublier la virgule. Après avoir écrit plusieurs numéros et de laisser les élèves passent en position, soulignent que, si les numéros sont représentés correctement, toutes les décimales doivent être debout dans une rangée. Faire cette activité à quelques reprises jusqu'à ce que tous les élèves ont eu la chance d'être une «virgule».