Dans chaque domaine, ajouter le montant total que les devoirs, des tests ou des quiz valaient dans le délai de notation. Cela vous donnera le montant total de points possibles pour la période de classement. La période de notation se produit habituellement dans les quartiers, les trimestres ou semestres. Par exemple, une période de classement pour les mathématiques peut avoir cinq catégories différentes qui sont d'une valeur de 20 points, 10 points, 20 points, 15 points et 50 points chacun. Ces affectations ajouter jusqu'à un total de 115 points pour la période mathématiques de classement.
Ajouter le montant total de points que l'étudiant gagné pour les affectations au sein de la période de notation. Par exemple, un élève peut obtenir 11 points, 9 points, 20 points, 15 points et 48 points pour les cinq devoirs de mathématiques au cours de la période de notation. Ces points ajouter jusqu'à un total de 103 points gagnés.
Divisez le montant total des points obtenus par le total des points possibles dans la période de notation pour obtenir la note finale. Par exemple, 103 (total des points gagnés) divisé par 115 (nombre total de points possibles) est égal à 0,895. Cela peut ensuite être arrondi à 0,90, ou 90% en mathématiques pour la période de classement. Cette méthode peut être utilisée dans tous les domaines.
Identifier une compétence spécifique qui sera classé qui a trait aux normes de l'Etat. Dans les normes de classement sur la base, il n'y a pas seulement un échelon pour chaque sujet, mais plutôt une note pour chaque compétence qui est appris dans ce sujet. Par exemple, au lieu d'accorder un échelon pour les mathématiques en utilisant la méthode de la moyenne, les étudiants peuvent être donnés trois grades distincts sur multipliant grand nombre, la division de long et plus.
Analyser les notes qui ont été attribuées au cours de la période de notation pour chaque compétence. Grades ne seront pas donnés dans les points, mais plutôt avec les lettres E, M, A et FFB. Ces lettres se rapportent à la façon dont un élève a maîtrisé les compétences spécifiques. E = Dépasse, M = Satisfait, A = Approches et FFB = est bien inférieur. Par exemple, un étudiant peut recevoir cinq grades longtemps division: FFB, A, A, M et M.
Identifier les deux dernières classes qui ont été donnés dans chaque compétence spécifique. Basé sur ces dernières notes, vous pouvez prendre une décision sur quelle note mérite l'élève pour chacune des compétences. Si les qualités comprennent FFB, A, A, M et M, l'élève mérite un M pour la division de long. L'étudiant a commencé aux prises avec la compétence, mais a démontré la croissance et de maîtrise dans la compétence à la fin de la période de notation.