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Comment enseigner les figures de style pour les enfants

En tant qu'adultes, nous utilisons souvent des figures de style vernaculaire dans notre quotidien et ne pense rien de lui, mais à un enfant, ces figures de la parole peut être source de confusion. Quand un enfant entend une figure de style, tels que "Il pleut des chats et des chiens," elle peut devenir confuse quand elle regarde à l'extérieur et ne voit pas chats et les chiens qui tombent du ciel. Lors de l'enseignement des enfants des figures de style, mettre en évidence les deux formes littérales et figuratives de l'expression pour les aider à comprendre que ces phrases ne font pas beaucoup de sens quand pensé dans un contexte littéral.

Choses que vous devez

  • Papier
  • Crayons

Instructions

    • 1

      Discutez langage figuratif avec des enfants. Expliquez que les gens utilisent des figures de style à exagérer ou de créer une conversation intéressante.

    • 2



      Donner des exemples de différents types de figures de style. Des exemples de figures de style à prendre en considération "" rapide comme l'éclair "," froid comme la glace »et« manger comme un cheval.

    • 3

      Demandez aux enfants d'expliquer ce que les états peuvent signifier dans un sens réel ou littéral. Expliquez aux enfants que lorsque les comptes sont considérés littéralement, ils ne font pas beaucoup de sens. Par exemple, les gens ne peuvent pas vraiment être rapide comme l'éclair, mais ils peuvent être très rapide. Cependant, bien que quelqu'un ne peut pas être rapide comme l'éclair, une phrase qui contient une telle phrase semble plus intéressant que une phrase qui dit simplement: «Il court très vite."

    • 4


      Ecrire une figure de style sur le fond d'une pièce de construction Paper- un pour chaque enfant. Distribuer les documents aux élèves. Demandez aux enfants de lire les phrases et demandez-leur si elles peuvent deviner ce que les chiffres de la parole signifient. Fournir des précisions si nécessaire.

    • 5

      Demandez aux enfants de partager leurs papiers dans la moitié. Demandez-leur de dessiner une image qui illustre le sens littéral de la figure de la parole sur une moitié du papier. Sur l'autre moitié du papier, instruire les enfants de dessiner une image qui illustre le sens figuré de l'expression. Par exemple, un étudiant qui a la déclaration, "froid comme la glace" peut dessiner une image de cubes de glace pour le sens littéral de l'expression et une image de quelqu'un qui est pas agréable pour le sens figuré.

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